El último informe de la Organización de Cooperación al Desarrollo Económico (OCDE) sitúa a España entre los tres últimos países de la organización en cuanto a número de ordenadores por alumno. «Completar las bases para una educación a lo largo de la vida» es el nombre del estudio que se ha realizado en centros de Educación Secundaria superior (Bachillerato y Formación Profesional) y que también coloca a España entre los últimos países en desarrollo profesional en Nuevas Tecnologías, uso de ordenadores con fines pedagógicos y porcentaje de población entre 20 y 24 años con formación Secundaria.
A pesar de los datos, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) ha destacado que los de recursos informáticos han mejorado sustancialmente en los últimos años, que el 38 por ciento de los docentes utilizan aplicaciones informáticas estándar, frente al 47 por ciento de los países de la OCDE (Bélgica, Corea, Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Hungría, Irlanda, Italia, México, Noruega, Portugal, Suecia y Suiza), y que el 11 por ciento de los docentes usa el correo electrónico, frente a un 21 por ciento de la media del análisis.
Por otro lado, el informe también muestra que España se encuentra en la media de los países analizados en cuanto a ratio profesor-alumno, sobre todo en centros públicos, y ratio de docentes por ordenador.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en estos centros es «decepcionante», según el estudio que señala que once de los países analizados tienen un número insuficiente de ordenadores por alumnos, lo que supone uno de los mayores obstáculos para una mejor utilización de las Nuevas Tecnologías.
